En este momento me encuentro en búsqueda activa de empleo tanto en el ámbito de la educación formal como no formal. Tengo experiencia tanto en espacios culturales, extraescolares y académicos, como de ocio y tiempo libre. En concreto busco empleo de: Profesora, Refuerzo educativo,
Monitora de Ocio y Tiempo Libre, Educadora Social, Educadora de Museos. Estoy dispuesta a trabajar en cualquier parte de España y disponible para trabajar en cualquier horario, incluido fines de semana, por turnos, etc. Incorporación inmediata. Espero que mi curriculum os resulte interesante y podamos conocernos.
Objetivos
| 07/2015 - 08/2015 | Monitora de Ocio y Tiempo Libre Colectivo Tandem (Colegio Tierno Galvan) |
| 01/2015 - 07/2015 | Educadora Social Colectivo Tandem (IES Arcipreste de Hita) |
| 01/2014 - 07/2014 | Monitora de Comedor y Patio SerUnionEduca (IES Adolfo Suarez) |
| 09/2012 - 07/2014 | Profesora de Refuerzo Cooperativa Nosaltres |
| 09/2013 - 01/2014 | Coordinadora de Juegos y Actividades SerUnionEduca |
| | |
| Profesora en prácticas UDIMA& IES Juan de la Cierva |
Experiencia
| 07/2014 | Monitora de Ocio y Tiempo LIbre | |
| 06/2014 | Máster de Formación del Profesorado | 1 año |
| UDIMA | ||
| 06/2012 | Licenciatura de Historia | |
| UCM | ||
| 06/2006 | Bachillerato CCSS | |
| UNED | ||
| 06/2005 | Bachillerato en Inglés de Bellas Artes | 1 año |
| English School Los Olivos & Cambridge | ||
Estudios
Puedo aportar referencias de anteriores trabajos. Me caracterizo por ser una persona creativa, comunicativa, empática y atenta. Entre mis habilidades profesionales podría destacar la fluidez para trabajar en equipo, la capacidad de dinamizar grupos grandes y tutorizar de manera personalizada, y la experiencia en programar,
elaborar e impartir contenidos y actividades de manera secuenciada y adaptada.
Pero además, algo que considero fundamental es ofrecer la atención que merecen tanto los/as niños/as como la cercanía y comunicación que merecen sus padres y madres.
Mi experiencia en dos “mundos paralelos”, el de la educación formal y no-formal, ha enriquecido
mi enfoque como educadora social.
Destacaría como Monitora la sensibilidad a la hora de crear ambientes vivenciales, dinámicos,
motivadores y amables para aprender jugando; como profesora el estilo claro, organizado y comunicativo para facilitar procesos de aprendizaje y la atención al contexto y diversidad de los educando, para asegurar la compensación de sus debilidades académicas y socioafectivas.
En el Máster del profesorado he consolidado metodologías activas, participativas y cooperativas que generen aulas inclusivas y de ATD, para asegurar el desarrollo integral y algo
no menos importante: que quieran volver y repetir.
Además me ha aportado un conocimiento profesional sobre Didáctica de las CCSS (Historia,
Historia del Arte, Economía, Geografía, Patrimonio Cultural, problemáticas socioambientales,
etc.) fundamental para espacios culturales y académicos.
Finalmente mi formación en el Ocio y Tiempo Libre (juegos, manualidades, etc) junto a mis
inquietudes personales (pintura y dibujo, naturaleza y cultura) me ofrecen un bagaje para
afrontar las actividades extraescolares con las que tanto disfruto.