Luis Fernando Blázquez Morales
Madrid (España)
Objetivos
* Encontrar una organización que me permita aplicar los conocimientos adquiridos en disciplinas pedagógicas, así como mi capacidad de planificación, organización y de motivación a los alumnos* Formar parte de un equipo de trabajo y consolidarme profesionalmente en una empresa donde los logros personales y el desempeño sean reconocidos, además de permitir oportunidades de desarrollo personal y profesional.*Conseguir logros dentro de la empresa, contribuyendo con mi experiencia profesional, actitud, valores y ética, buscando siempre mejorar en todas las actividades que desarrolle, logrando con ello alcanzar posiciones de mayor responsabilidad y reto. Ofreciendo soluciones de acuerdo a las expectativas de la empresa.
Estudios
| 05/2015 | Educación para una Sociedad del Conocimiento | 43 horas |
| Universidad Carlos III de Madrid | ||
| 04/2015 | Descubriendo la Pintura Europea de 1400 a 1800 | 21 horas |
| Universidad Carlos III de Madrid | ||
| 04/2015 | Pensamiento Computacional en la Escuela | 20 horas |
| 04/2015 | La España de El Quijote | 49 horas |
| Universidad Autónoma de Madrid | ||
| 03/2015 | Contar Historias para el Cambio | 18 horas |
| Acumen | ||
| 03/2015 | Cómo Elaborar un Texto Académico en Humanidades y Ciencias Sociales | 60 horas |
| Universidad Rey Juan Carlos | ||
| 12/2014 | Crecimiento en la Economía Global | 50 horas |
| Universidad Francisco Gavidia de San Salvador | ||
| 12/2014 | Gestión de la Información Científica en Abierto | 24 horas |
| Universidad Complutense de Madrid (UCM) | ||
| 12/2014 | Técnicas de Creatividad | 20 horas |
| Universidad de Cantabria | ||
| 12/2014 | Presentaciones Eficaces | 25 horas |
| Universidad de Cantabria | ||
| 11/2014 | Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales | 20 horas |
| Universidad Politécnica de Madrid | ||
| 11/2014 | Buscar en Internet | 21 horas |
| 11/2014 | Fundamentos de la Escritura en Español | 60 horas |
| Inst. Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México) | ||
| 11/2014 | Excel 2010 | 24 horas |
| 11/2014 | Manejo de la Ansiedad ante Exámenes y Exposiciones Orales | 20 horas |
| Universidad CEU Cardenal Herrera | ||
| 11/2014 | Gestión del Clima Organizacional y el Bienestar en el Trabajo | 32 horas |
| Universidad Blas Pascal de Córdoba (Argentina) | ||
| 10/2014 | Internet como Herramienta Tecnológica de Búsqueda de Recursos | 64 horas |
| ADAMS | ||
| 10/2014 | Inteligencia Emocional Aplicada al Trabajo | 44 horas |
| FOREM | ||
| 10/2014 | Habilidades y Competencias a través del Coaching Personal | 27 horas |
| Universidad de Cantabria | ||
| 10/2014 | Claves de Educación Financiera para la Ciudadanía | 18 horas |
| Universidad de Málaga | ||
| 10/2014 | Potencia tu Mente | 24 horas |
| Universidad de Cantabria | ||
| 10/2014 | Mindfulness para Regular Emociones (Programa Inteligencia Emocional Plena) | 12 horas |
| 10/2014 | Curso Fundamental de Macroeconomía | 36 horas |
| Universidad Rey Juan Carlos | ||
| 10/2014 | Certif. de Prof. de Operaciones de Grabación y Tratamiento de Datos y Documentos | 440 horas |
| Virensis Formación | ||
| 10/2014 | Curso Completo de Inglés (Nivel Intermedio Avanzado) | 60 horas |
| ADAMS | ||
| 09/2014 | Experto en e-Learning | 40 horas |
| ADAMS | ||
| 08/2014 | Gestión de Equipos | 40 horas |
| CEOE | ||
| 08/2014 | El Coaching como Herramienta de Liderazgo | 102 horas |
| EFIAULA | ||
| 07/2014 | Construcción de un Curso Virtual en la Plataforma Moodle | 12 horas |
| Universidad de San Martín de Porres (Perú) | ||
| 07/2014 | Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning | 12 horas |
| Universidad de San Martín de Porres (Perú) | ||
| 07/2014 | Curso Fundamental de Microeconomía | 36 horas |
| Universidad Rey Juan Carlos | ||
| 06/2014 | Ser más creativos | 30 horas |
| Universidad Nacional Autónoma de México | ||
| 06/2014 | Corrección y Estilo en Español | 66 horas |
| Universitat Autònoma de Barcelona | ||
| 06/2014 | Gestión del Talento | 70 horas |
| FOREM | ||
| 05/2014 | Tecnologías Educativas | 33 horas |
| Universitat Politècnica de València | ||
| 04/2014 | III Congr. Intern. de la Soc. Española de Estudios sobre Friedrich Nietzsche | 25 horas |
| Facultad de Filosofía de la UCM | ||
| 02/2014 | Experiencias docentes en Filosofía | 50 horas |
| Colegio de Licenciados de Madrid | ||
| 01/2014 | Lógica y usos | 30 horas |
| UNED | ||
| 01/2014 | La felicidad, la economía y la práctica empresarial | 30 horas |
| UNED | ||
| 05/2003 | Curso Interuniversitario de Doctorado en Historia Económica de España | 630 horas |
| Facultad de CC. Económicas y Empresariales de la UCM | ||
| 05/1999 | Cien años de Literatura Española (1898-1998) | 31 horas |
| Colegio de Licenciados de Madrid | ||
| 05/1999 | Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua | 31 horas |
| Colegio de Licenciados de Madrid | ||
| 06/1998 | Motivación en el aula | 20 horas |
| ACADE | ||
| 06/1990 | Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) | 300 horas |
| Instituto de Ciencias de la Educación de la UCM | ||
| 06/1989 | Licenciatura en Filosofía | 5 años |
| Universidad Complutense de Madrid (UCM) | ||
Experiencia
| 08/2002 - 01/2006 | Profesor de Filosofía, Economía, ADE y Técnicas de Estudio Centro de apoyo Academia Aula Diez S. L. |
| 02/2004 - 09/2005 | Profesor asociado de Historia Económica Universidad Autónoma de Madrid |
| 11/2001 - 06/2002 | Profesor de Filosofía y Humanidades Centro de Estudios San Luis Gonzaga S. L. |
| 01/1997 - 08/1998 | Profesor de Filosofía y Humanidades Centro Educativo Zola S. L. |
| 09/1994 - 09/1996 | Profesor interino de Filosofía Ministerio de Educación y Ciencia |
| 11/1993 - 09/1994 | Profesor de Filosofía y Técnicas de Estudio Centro de apoyo Academia Aula Diez S. L. |
| 11/1993 - 06/1994 | Coord. asignaturas de letras en las Aulas de Estudio de BUP Centro de apoyo Academia Aula Diez S. L. |
| 10/1990 - 09/1992 | Profesor interino de Filosofía Ministerio de Educación y Ciencia |
Otros datos
Puedo aportar referencias de anteriores trabajos. Intensa vocación docente. Responsabilidad. Compromiso con el trabajo. Puntualidad. Gran capacidad empática y organizativa. Realización de material didáctico. Conocimientos informáticos (Office, Scratch, GIMP, Photoshop, Prezi, búsquedas en internet, redes sociales, blogs). NIvel alto de inglés (lectroescritura). Redacción y ortografía excelentes.