Objetivos
Soy maestra de Educación Infantil. Admiro mi profesión puesto que pienso que es una de las etapas más importantes en la vida de un niño/a. Es por ello, que enfoco todos mis intereses en aprender y formarme en los diferentes aspectos implícitos y explícitos que con llevan esta profesión.
Estudios
11/2020 | Curso Montessori Área del lenguaje de 3 a 6 años | 12h |
IMI | ||
06/2020 | B2 Inglés | |
British Council Aptis | ||
04/2020 | Psicopedagogía de la inteligencia emocional | 150h |
Logoss | ||
01/2020 | Tratamiento educativo de alumnos desatentos, impulsivos e hiperactivos | 150h |
Logoss | ||
09/2015 | Educación Infantil | 2015-2020 |
Facultad ciencias de la educación | ||
06/2014 | B1 Inglés | |
Cambridge |
Experiencia
09/2020 - 12/2020 | Maestra E.I. EL TIOVIVO II |
06/2019 - 07/2019 | Voluntariado escuela de verano inclusiva C.E.E.P María Montessori |
01/2019 - 04/2019 | Maestra en prácticas E.I. EL TIOVIVO II |
06/2018 - 07/2018 | Voluntariado escuela de verano inclusiva C.E.E.P María Montessori |
01/2018 - 03/2018 | Maestra en prácticas E.I. MONTESSORI DREAM |
06/2017 - 07/2017 | Voluntariado escuela de verano inclusiva C.E.E.P María Montessori |
11/2016 - 12/2016 | Maestra en prácticas C.E.I.P DOCTOR CARAVACA |
06/2016 - 07/2016 | Voluntariado escuela de verano inclusiva C.E.E.P María Montessori |
06/2015 - 07/2015 | Voluntaria campamento de verano C.E.E.P María Montessori |
06/2014 - 07/2014 | Voluntaria en campamentos de verano C.E.E.P María Montessori |
Otros datos
Puedo aportar referencias de anteriores trabajos. Varios años de experiencia trabajando con niños con y sin discapacidades, poseo el título de b2 en inglés certificado por Cambridge, don de gentes, capacitada para trabajar de cara al público, muy responsable, capacidad para trabajar en equipo, comprometida con el trabajo a desempeñar. Cariñosa con los niños y niñas, atenta siempre a sus intereses y motivaciones. Me gusta tanto enseñar como aprender de ellos y ellas. Busco una educación que se base en los gustos, prioridades e intereses del alumnado, escuchando siempre lo que quieren e intentando dar una educación lo más individualizada posible a la par de compartir en gran grupo todos nuestros gustos y preferencias.