CARMEN
A Coruña / La Coruna (España)
Objetivos
Aunque en este momento estoy trabajando, creo que mis aptitudes y cualificación profesional me permitirían aspirar a un puesto de trabajo con mayor responsabilidad que el que tengo actualmente. Busco trabajo de profesora de inglés, español o francés como segunda lengua o de español como primera lengua en secundaria o primaria. Estoy dispuesta a trabajar en cualquier parte de España. Puedo adaptarme a cualquier horario dentro de los días laborables. Incorporación inmediata. Aceptaría cualquier tipo de contrato incluyendo la posibilidad de trabajar como autónomo.
Estudios
| 08/2018 | CELTA CAMBRIDGE CERTIFICATE | 1 MES |
| INTERNATIONAL HOUSE- SEVILLA | ||
| 10/2017 | DIPLOMA DALF C1 EN FRANCÉS | EXAMEN OFICIAL |
| ALLIANCE FRANÇAISE | ||
| 01/2017 | ACREDITACION EXAMINADORA DE ESPAÑOL A1-C2 | 7 MESES |
| INSTITUTO CERVANTES | ||
| 06/2015 | DIPLOMA C1 EN INGLÉS | 1 AÑO |
| ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS | ||
| 01/2013 | FORMADOR OCUPACIONAL | 414 HORAS |
| CEPES ANDALUCIA | ||
| 01/2007 | DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS | 2 AÑOS |
| UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | ||
| 10/2004 | CAP | 6 MESES |
| UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | ||
| 06/2004 | LICENCIADA FILOLOGÍA HISPÁNICA | 5 AÑOS |
| UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | ||
Experiencia
| 10/2017 - Actualidad | Supervisora de Exámenes Cambridge UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA |
| 06/2017 - Actualidad | Profesora de Español e Inglés UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA |
| 01/2010 - Actualidad | Profesora /Preparadora exámenes Cambridge y Trinity FREELANCE |
| 08/2012 - 05/2015 | Profesora/ Preparadora exámenes Cambridge y Trinity ACADEMIA CANTERBURY |
| 10/2006 - 01/2014 | Profesora de Secundaria (Centro de Apoyo) CENTRO ÁBACO |
Otros datos
Puedo aportar referencias de anteriores trabajos. Soy una profesora experimentada, organizada y creativa, capaz de adaptar y crear materiales propios, así como de gestionar actividades dentro y fuera del aula. Estoy habituada a trabajar tanto en aulas inteligentes como en espacios con una dotación tecnológica menor. Habitualmente, trabajo en clases individuales, en grupos de unos 10-14 alumnos o en grupos medianos para conversación.